Biuletyn Informacji Publicznej
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Puszczykowie

Rodzaje opinii o orzeczeń i formy pomocy bezpośredniej

Rodzaje wydawanych przez Poradnię orzeczeń o potrzebie

1. kształcenia specjalnego dla:
   • osób z niepełnosprawnością ruchową,
   • osób z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim,
   • osób z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym,
   • osób z niepełnosprawnościami sprzężonymi,
   • osób zagrożonych niedostosowaniem społecznym,
   • dzieci i młodzieży z wadami słuchu (niedosłyszących, niesłyszących),
   • osób niedostosowanych społecznie,
   • osób ze spektrum autyzmu
2. zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim,
3. indywidualnego nauczania,
4. indywidualnego obowiązkowego różnego przygotowania przedszkolnego.

Rodzaje wydawanych przez Poradnię opinii w sprawie

1. potrzeby wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,
2. wcześniejszego przyjęcia do szkoły,
3. odroczenia obowiązku szkolnego,
4. objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej,
5. dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych ptrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia,
6. zwolnienia do końca danego etapu edukacyjnego ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub z autyzmem, w tym z zespołęm Aspergera z nauki drugiego języka obcego,
7. udzielenie zezwolenia na indywidualny program/tok nauczania,
8. przyjęcie ucznia do oddziału przysposabiającego do pracy,
9. pierwszeństwa w przyjęciu ucznia z problemami zdrowotnymi do szkoły ponadgimnazjalnej,
10. udzielenie zezwolenia na zatrudnienie młodocianych, którzy nie ukończyli gimnazjum, osób nie mających 16 lat, które ukończyły gomnazjum oraz osób nie mających 16 lat, które nie ukończyły gimnazjum,
11. braku przeciwwskazań do wykonywania przez dziecko pracy lub innych zajęć zarobkowych,
12. udziału w zajęciach:
    • indywidualnych lub grupowych profilaktyczno-wychowawczych, rewalidacyjnych i usprawniających ruchowo, przygotowujących dzieci i młodzież do samodzielności w życiu społecznym,
    • zajęciach sportowych, turystycznych, rekraacyjnych oraz kulturalnooświatowych,
    • zajęciach rozwijających zainteresowania i szczególne uzdolnienia; organizowanych w specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym,
13. zaopiniowania zezwolenia na spełnianie przez dziecko rocznego obowiązku przygotowania do szkoły poza przedszkolem, oddziałem przedszkolnym lub inną formą wychowania przedszkolnego,
14. zaopiniowania zezwolenia na spełnianie obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą,
15. specyficznych trudności w uczeniu się,
16. informację o wynikach diagnozy przeprowadzonej w poradni,
17. objęcia dziecka (ucznia) pomocą psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu, szkole i w placówce,
18. odroczenia obowiązku szkolnego dziecka posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

drukuj (Rodzaje opinii o orzeczeń i formy pomocy bezpośredniej)